Thérapeute systémique

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OBJECTIF   

Cette formation a pour objectif général d’accroître ses compétences relationnelles en vue d’optimiser et d’ajuster son accompagnement éducatif.

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PUBLIC

Cette formation s’adresse à toute personne souhaitant accroître ses compétences relationnelles pour l'accompagnement des usagers et/ou du public : Professionnels de la relation d’aide, travailleur social, intervenant pédagogique, professionnel ou étudiant du champ médico-social…

 

PRÉREQUIS

Être en situation d’accompagnement, de relation, d’interaction

 

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Appréhender les concepts théoriques systémiques en vue de leur application pratique

Comprendre les enjeux de la dynamique relationnelle et des interrelations

Être capable de se positionner dans différentes situations relationnelles

 

DATE / DURÉE

Formation proposée en un jour 7h au total :

Le 25 janvier 2024 

Date limite d'inscription le 11 janvier 2024

 

MODALITÉS

Formation réalisée en présentiel à Toulouse

Les informations pratiques vous seront communiquées à l'inscription

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ACCESSIBILITÉ

Selon les besoins spécifiques des stagiaires, j'étudie et j'adapte la formation, de façon à la rendre accessible aux personnes en situation de handicap ou de nécessité.

 

DÉLAIS D’ACCÈS

Pour une formation en « intra », à partir de votre demande, je peux proposer la première session de formation dans un délai de deux mois.

Pour la formation en « inter », se référer au calendrier

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TARIFS

Frais pédagogiques : 230€ au total

Selon votre situation, vous avez la possibilité de demander le financement de cette formation

Pour les demandes de tarifs réduits, me consulter 

Les frais de déplacement et les repas sont à la charge du stagiaire

 

MOYENS PÉDAGOGIQUES

La pédagogie expérientielle permet aux stagiaires d’expérimenter en formation l’application des éléments théoriques.

Les stagiaires sont invités à présenter des situations en lien avec les concepts théoriques présentés et travaillés jour après jour.

Nous analysons ensemble la situation, nous ajustons la compréhension des processus.

Nous apprenons à construire et proposons des hypothèses.

Nous co-construisons une stratégie d’intervention systémique avec un objectif défini au préalable.

La situation présentée peut donner lieu à un jeu de rôle ou une simulation afin de mettre en application et en pratique les outils, concepts et apprentissages théoriques.

Cela participe également à l’assimilation des pratiques systémiques

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MOYENS

Documents pédagogiques : Articles choisis ; Liens ; Sites Internet à consulter ; Bibliographie

 

MODALITÉ D’ÉVALUATION DES ACQUIS  

En début de session : Évaluation des connaissances sur l'approche systémique

En cours de session : Temps pour les questions et précisions utiles

En fin de session : Évaluation collective orale ;

Contrôle des acquis théoriques de chaque participant par un questionnaire à l’écrit ;

Évaluation individuelle écrite à chaud

À distance : Évaluation d’impact de la formation

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CONTACT ET RESPONSABLE DE L’ACTION  

Caroline PARRAL

Thérapeute systémique, j’accompagne en psychothérapie des couples et des familles en intégrant des outils systémiques et d’hypnose Éricksonienne.

Formatrice, j’interviens auprès des équipes en conception et réalisation de formations thématiques, en Analyse des Pratiques Professionnelles et en Supervision.

Membre titulaire D’EFTA (Association Européenne de Thérapie Familiale)

Pour me contacter : 06.73.24.18.90 / c.parral.therapeute@gmail.com

Siège social : 44 rue de Bayard – 31 000 Toulouse

Siret : 811 161 090 00030 – APE : 9606 Z

Organisme de formation enregistré sous le N° 73 31 07938 31 auprès du Préfet de la région Occitanie – Ce numéro ne vaut pas agrément de l’État

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