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Accompagner la dynamique familiale
confrontées à l'épreuve

Formation en présentiel à Toulouse
12 et 13 septembre 2024
 

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OBJECTIF   

Cette formation a pour objectif général de comprendre la dynamique familiale sous l'angle de l'approche systémique.

 

PUBLIC

Cette formation s’adresse à toute personne souhaitant acquérir des compétences systémiques pour l'accompagnement des familles : Professionnels de la relation d’aide, travailleur social, intervenant pédagogique, professionnel ou étudiant du champ médico-social…

 

PRÉREQUIS

Être en situation d’accompagnement, de relation, d’interaction

 

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Appréhender les concepts théoriques systémiques en vue de leur application pratique

Comprendre les enjeux de la dynamique familiale et des interactions

Être capable d’identifier les impacts d’une épreuve vécue par le système familial 

Construire des stratégies d’intervention en vue de les accompagner vers le changement souhaité

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DATE / DURÉE

Formation proposée en deux jour consécutifs soit 14h au total :

Les 12 et 13 septembre 2024

Date limite d'inscription le 30 août 2024

 

MODALITÉS

Formation réalisée en présentiel à Toulouse

Les informations pratiques vous seront communiquées à l'inscription

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ACCESSIBILITÉ

Selon les besoins spécifiques des stagiaires, j'étudie et j'adapte la formation, de façon à la rendre accessible aux personnes en situation de handicap ou de nécessité.

 

DÉLAIS D’ACCÈS

Pour une formation en « intra », à partir de votre demande, je peux proposer la première session de formation dans un délai de deux mois.

Pour la formation en « inter », se référer au calendrier

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TARIFS

Frais pédagogiques : 460€ au total

Selon votre situation, vous avez la possibilité de demander le financement de cette formation

Pour les demandes de tarifs réduits, me consulter 

Les frais de déplacement et les repas sont à la charge du stagiaire

 

MOYENS PÉDAGOGIQUES

La pédagogie expérientielle permet aux stagiaires d’expérimenter en formation l’application des éléments théoriques.

Les stagiaires sont invités à présenter des situations en lien avec les concepts théoriques présentés et travaillés jour après jour.

Nous analysons ensemble la situation, nous ajustons la compréhension des processus.

Nous apprenons à construire et proposons des hypothèses.

Nous co-construisons une stratégie d’intervention systémique avec un objectif défini au préalable.

La situation présentée peut donner lieu à un jeu de rôle ou une simulation afin de mettre en application et en pratique les outils, concepts et apprentissages théoriques.

Cela participe également à l’assimilation des pratiques systémiques

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MOYENS

Documents pédagogiques : Articles choisis ; Liens ; Sites Internet à consulter ; Bibliographie

 

MODALITÉ D’ÉVALUATION DES ACQUIS  

En début de session : Évaluation des connaissances sur l'approche systémique

En cours de session : Temps pour les questions et précisions utiles

En fin de session : Évaluation collective orale ;

Contrôle des acquis théoriques de chaque participant par un questionnaire à l’écrit ;

Évaluation individuelle écrite à chaud

À distance : Évaluation d’impact de la formation

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CONTACT ET RESPONSABLE DE L’ACTION  

Caroline PARRAL

Thérapeute systémique, j’accompagne en psychothérapie des couples et des familles en intégrant des outils systémiques et d’hypnose Éricksonienne.

Formatrice, j’interviens auprès des équipes en conception et réalisation de formations thématiques, en Analyse des Pratiques Professionnelles et en Supervision.

Membre titulaire D’EFTA (Association Européenne de Thérapie Familiale)

Pour me contacter : 06.73.24.18.90 / c.parral.therapeute@gmail.com

Siège social : 44 rue de Bayard – 31 000 Toulouse

Siret : 811 161 090 00030 – APE : 9606 Z

Organisme de formation enregistré sous le N° 73 31 07938 31 auprès du Préfet de la région Occitanie – Ce numéro ne vaut pas agrément de l’État

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