Thérapeute systémique

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OBJECTIF 

Cette formation a pour objectif général de vous permettre d'adapter l'accompagnement éducatif aux Mineurs Non Accompagnés.

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PUBLIC

Cette formation s’adresse à toute personne en lien ou en situation d'accompagnement des Mineurs Non Accompagnés : Professionnels de la relation d’aide, travailleur social, intervenant pédagogique, professionnel ou étudiant du champ médico-social, chef de service, professionnel en situation de coordination ou de responsabilité…

 

PRÉREQUIS

Pas de prérequis nécessaire

 

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Comprendre les singularités des Mineurs Non accompagnés

Accompagner les périodes de transition et leur parcours singulier

Adapter sa posture professionnelle dans l'accompagnement individuel et la dynamique du groupe dans la vie quotidienne

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DATE / DURÉE

Formation proposée en une journée soit 7h :

Le 30 mai 2024

Date limite d'inscription le 16 mai 2024

 

MODALITÉS

Formation réalisée en présentiel à Toulouse

Les informations pratiques vous seront communiquées à l'inscription

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ACCESSIBILITÉ

Selon les besoins spécifiques des stagiaires, j'étudie et j'adapte la formation, de façon à la rendre accessible aux personnes en situation de handicap ou de nécessité.

 

DÉLAIS D’ACCÈS

Pour une formation en « intra », à partir de votre demande, je peux proposer la première session de formation dans un délai de deux mois.

Pour la formation en « inter », se référer au calendrier

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TARIFS

Frais pédagogiques : 230€ au total

Selon votre situation, vous avez la possibilité de demander le financement de cette formation

Pour les demandes de tarifs réduits, me consulter 

Les frais de déplacement et le repas sont à la charge du stagiaire

 

MOYENS PÉDAGOGIQUES

La pédagogie expérientielle permet aux stagiaires d’expérimenter en formation l’application des éléments théoriques

Les stagiaires sont invités à présenter des situations en lien avec les concepts théoriques présentés et travaillés

Nous analysons ensemble la situation, nous ajustons la compréhension des processus.

La situation présentée peut donner lieu à un jeu de rôle ou une simulation afin de mettre en application et en pratique les outils, concepts et apprentissages théoriques.

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MOYENS

Documents pédagogiques : Articles choisis ; Liens ; Sites Internet à consulter ; Bibliographie

 

MODALITÉ D’ÉVALUATION DES ACQUIS  

En début de session : Évaluation des connaissances 

En cours de session : Temps pour les questions et précisions utiles

En fin de session : Évaluation collective orale ;

Contrôle des acquis théoriques de chaque participant par un questionnaire à l’écrit ;

Évaluation individuelle écrite à chaud

À distance : Évaluation d’impact de la formation

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CONTACT ET RESPONSABLE DE L’ACTION  

Caroline PARRAL

Thérapeute systémique, j’accompagne en psychothérapie des couples et des familles en intégrant des outils systémiques et d’hypnose Éricksonienne.

Formatrice, j’interviens auprès des équipes en conception et réalisation de formations thématiques, en Analyse des Pratiques Professionnelles et en Supervision.

Membre titulaire D’EFTA (Association Européenne de Thérapie Familiale)

Pour me contacter : 06.73.24.18.90 / c.parral.therapeute@gmail.com

Siège social : 44 rue de Bayard – 31 000 Toulouse

Siret : 811 161 090 00030 – APE : 9606 Z

Organisme de formation enregistré sous le N° 73 31 07938 31 auprès du Préfet de la région Occitanie – Ce numéro ne vaut pas agrément de l’État

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